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和你一起把生活过成诗
2022-06-30
和你一起把生活过成诗锦庭妈 挚爱教育中心 2022-04-18 09:05家有一个重度孤独症的大男孩,生活会是什么样子的?这个问题,圈外人想象不出来,圈内人各有感慨,而我要说:我们的生活是一样的诗和远方。我们生活在南方的一个三线小城,幸福的四口之家。锦庭是大哥,今年15岁,高个子墩墩实实的,脸上时时挂着憨憨的笑容。弟弟今年初一,瘦瘦高高的帅小伙子,很活泼外向,是家里的开心果。爸爸工作很忙,但...
爱陪伴每一个新春的到来!
2022-09-02
爱陪伴每一个新春的到来!
自言自语的干预策略
2022-09-02
案例 滔滔是个7岁的高功能自闭症孩子,目前在普校就读一年级,妈妈反应滔滔一个人独处时嘴巴会喋喋不休地说一些与当时场景无关的语言。特别是晚上回到家写作业时,嘴巴总是不停地自言自语,说一些与作业无关的话题,有时说着说着会放下手里的笔且声音会越来越大,在家人制止后滔滔能暂时停下来,但一下又开始自顾自说起来,需要妈妈在旁边反复制止,这样的情景每天在写作业时都会发生。 分析 观察发现滔滔自言自语的行...
基础语言训练: ——命名情绪
2022-09-02
基础语言训练——命名情绪情绪是由一系列主观感受、生理唤醒和外部行为共同活动而构成的复杂状态。一般来说,人类最基本的情绪体验有四种:快乐、悲伤、愤怒、恐惧。个人自身情绪的产生和表达是一件自然的事情,然而,识别和命名情绪,却是需要后天学习的。我们已经介绍了如何教导孩子根据名称来选择对应的表情卡片,在这里,我们将向大家介绍如何教导孩子看到情绪卡片时说出是什么情绪。目标情绪:最基础的四种情绪为:开心...
关于自理技能之刷牙的教导
2022-09-02
案 例涛涛6岁了,平时每天在家都需要家长督促协助他才能完成穿衣洗漱的活动,特别是每天早晚两次刷牙,涛涛都需要妈妈在旁边不断提醒监督,如果没有妈妈在旁监督的话,涛涛就不会按正确的步骤来刷牙,随便刷几下就应付了事。每天刷牙的常态就是:妈妈告诉他刷牙了,他会去到洗手台前,但是接下来的大部分时间,每一步动作都需要妈妈给明确的指令提醒才会去做,还比如在刷牙齿的时候,需要妈妈不断提醒他再刷...
她爱这个世界,也愿世界温柔以待……
2022-09-02
小爱日记14 ℃2022年 3月28日过生日对于她,到底有没有意义?✦过生日对于她,到底有没有意义?这是我一直在观察和思考的一个问题。我们已经给她过了七个生日,从一开始的呼朋唤友,到吃生日蛋糕的人越来越少,她一直在消退着我对给她过生日这个事情的热情。所以,当督导张老师对我说在机构给她过一个生日的时候,我心里在想:好吧,那就走个形式吧,虽然她没什么感觉,但大家热闹一下吃个蛋糕都是好的。事实上,...
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守护星星 让爱永恒
关于自理技能之刷牙的教导
基础语言训练: ——命名情绪
自言自语的干预策略
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关于自理技能之刷牙的教导
行为干预准备(4):被动的应对法则—避免强化不正确的行为
爱画画的快乐小鱼——让一个积极的故事激励今天走在这条路上你
专家给你支招
中国残疾人康复协会 应用行为分析专业委员会对成立中国应用行为分析认证委员会的倡议书
非常时期给在家带娃的家长们的几点建议
行为干预准备(1) 学会夸孩子
行为干预准备(3):解读孩子的行为
行为干预准备(2)告诉孩子怎么做
行为干预准备(4):被动的应对法则—避免强化不正确的行为
爱画画的快乐小鱼——让一个积极的故事激励今天走在这条路上你
谆仪志愿
行为干预第五步:预防—利用环境变化来降低问题行为发生的可能性
2022-10-12
在ABA的行为干预中,始终强调当行为发生时要或忽略或坚持指令。这些个原则,在实施的过程里,首先看到的变化是行为的加剧而并非减少。原因很简单,一个行为一直都可以达到某个目的,但突然之间竟然不管用了,这个时候人的选择是更用力些(对于孩子来讲,闹得更凶些),探测是不是可以达到原目的。在探测后发生达不到目的,该行为就会减少,也就是慢慢达到行为干预的目的了。举个平常的例子,用一定的力度推门,门会打开;...
行为干预准备(4):被动的应对法则—避免强化不正确的行为
2022-10-12
一个行为会持续发生,是因为它的发生使得行为者执行该行为的期望得到了满足,也就是行为得到了强化。我们来看一个例子:在单位做报表的时候,你碰到一个问题,你去问同事小李,小李马上放下手上的工作,帮你看了然后告诉你他的建议;另有一次,你又碰到一个问题,小李不在,你找了小王,小王看了一眼你手上的报告,告诉你说:这不是一句两句话能说清楚的,他现在很忙,晚一点再帮你看。在上面的这个例子里,如果你再碰到问题...
行为干预准备(3):解读孩子的行为
2022-10-12
行为是一种沟通方式。做为行为分析师,我们通常会把想和做分成两个部分来对待:想是别人看不到的部分,而做是别人看得到的部分。有意识地,我们会通过行动来掩盖我们真实的想法,使得人与人之间的关系变成一种复杂的游戏。然而,无意识中,我们仍然能从每个人的行为里读到他们的想法。我们的孩子远没有我们这样复杂,他们很单纯,从想到做,这两者之间往往存在着统一性。他们或许受语言和沟通能力的限制,没有办法告诉我们他...
行为干预准备(2)告诉孩子怎么做
2022-10-12
告诉孩子“不要做”的不利之处:1建立了一个负面的环境:当大人说太多“不要”的时候,给人的感觉是孩子哪里都是毛病,完全没有优点。而孩子会觉得自己做什么都是错的或者不允许的,孩子也会焦虑。2建立了一个负面的亲子关系:大人总在以长辈的身份教育孩子,而不是试着去当孩子的朋友3“不要做”的定义不明确,让孩子困惑:因为告诉孩子“不要做”完全是根据每个人个人的标准而定的,而不是一个有计划并且有固定标准的指...
行为干预准备(1) 学会夸孩子
2022-10-12
多用夸奖、少用惩罚,是教育学中“朗朗上口”的理念;然而,在现实生活中,我们仍然更多看到,家长在孩子犯错的时候,给孩子讲道理,并且施以惩罚。在我向家长建议不要用惩罚的时候,家长会反问我说,“难道孩子做错了,就不应该得到应得的后果吗?”我会说:绝大部分情况下不必要!惩罚能让大部分孩子,特别是正常发育的孩子牢牢地记住这个教训,但孩子真的明白道理吗?并不一定!同样的行为如果不再发生,并不一定是因为孩...
非常时期给在家带娃的家长们的几点建议
2022-10-12
2020的新年假期因为疫情的蔓延而沉寂,不能出门玩耍对于普通孩子来讲都不容易,而对我们的谱系娃娃们就更挑战。在这个特殊时期,大家未必还能安下心来给孩子做训练,但是,孩子的安全和健康是我们必须要关注的最重要的问题。对于需要大量照顾的孩子而言(低功能自闭症患者或小年龄儿童),这个阶段不能仅依赖通过绘本来“讲道理”“讲规则”来教导孩子做出正确的行为,家长的持续监督才是重中之重。 在...
中国残疾人康复协会 应用行为分析专业委员会对成立中国应用行为分析认证委员会的倡议书
2022-10-12
致全国应用行为分析专业人士以及关注应用行为分析发展的相关人士: 2019年12月31日美国行为分析认证委员会(Behavior Analyst Certification Board,简称BACB)在官网上发布的关于将于2023年1月终止接受任何美国及加拿大以外的个体的认证考试的申请,同时发布只负责协助各国建立本土的应用行为分析师认证体系的消息,在国际应用行为分析领域掀起热烈讨论。一直以来世...
专家给你支招
2022-10-12
如果不是因为源源,今天的我应该仍然每天在医院坐诊,帮助另一群需要特别照顾的人。很多人为我觉得可惜,觉得作为一名医学博士、一位医生的价值是远大于一位特殊教育工作者的;然而,于我而言,更重要也更有意义的成就,是做好一个妈妈,一个自闭症孩子的妈妈。因为源源,我接触了应用行为分析(ABA)。当我打开这扇门,我看到了一条全新的道路,一条我有信心陪伴着源源一直走下去、且走得更远的路。虽然,我不知道这条路...
爱画画的快乐小鱼——让一个积极的故事激励今天走在这条路上你
2022-10-12
朱璟(新西兰)BCBA ,注册心理学家在介绍小鱼之前,先让我多说几句关于ABA与行为干预。我在中国的第一场行为干预讲座是在2010年,那个时候还没有什么人知道ABA,谈到最基础的强化、辅助这样的名词,都需要一一解释。那个时候,我不敢谈科学的早期干预,因为画出来的这个饼市场上根本无处可买。我很清楚地记得,我当年的愿望就是希望能有越来越多的专业人士走进中国,帮助这些家庭和孩子。这个愿望随着最近...